Le attività di divulgazione scientifica e dialogo interdisciplinare dell’Associazione Euterpe si collocano nel quadro della Terza Missione, intesa come insieme di azioni volte a favorire il trasferimento culturale, la condivisione del sapere e l’interazione tra ambito accademico, istituzioni culturali e territorio.
In questo contesto si inserisce l’iniziativa “Musica, arti performative e salute: l’orchestra inclusiva come spazio di dialogo interdisciplinare”, presentata nell’ambito dell’evento “Mondi della salute e mondi dell’arte: un confronto interdisciplinare”, promosso dall’Università degli Studi di Teramo come attività di Terza Missione orientata al confronto tra saperi umanistici, scientifici e artistici.
L’evento ha avuto come obiettivo l’analisi del rapporto tra salute, benessere, arti performative e pratiche culturali, assumendo una prospettiva interdisciplinare che integra contributi provenienti dal mondo universitario, dal sistema AFAM, dalle istituzioni sanitarie e dal terzo settore. In tale cornice, la musica e l’esperienza orchestrale sono state considerate non come strumenti terapeutici in senso stretto, ma come oggetti di riflessione culturale e scientifica, capaci di attivare processi di partecipazione, relazione e costruzione di senso condiviso.
All’interno del panel dedicato a Musica, arti performative e salute, l’orchestra inclusiva è stata discussa come dispositivo collettivo in grado di mettere in relazione dimensioni artistiche, sociali e organizzative, offrendo uno spazio di osservazione privilegiato sui temi dell’inclusione, della cooperazione e della partecipazione attiva. In questo contesto, l’intervento di Tommaso Liuzzi ha contribuito a delineare il razionale culturale e interdisciplinare dell’esperienza orchestrale inclusiva, collocandola nel più ampio dialogo tra musica, arti performative e salute.
La riflessione proposta non è stata finalizzata alla presentazione di un singolo progetto operativo, né alla rendicontazione di attività istituzionali specifiche, ma alla valorizzazione dell’interesse scientifico e culturale emergente attorno all’orchestra inclusiva come spazio di confronto tra pratiche artistiche, istanze di benessere e modelli di partecipazione sociale.
Questa pagina documenta pertanto un’azione di public engagement e divulgazione scientifica, distinta dai progetti ministeriali e dalle attività formative strutturate, e rappresenta un contributo alla costruzione di un linguaggio condiviso tra discipline diverse, in linea con gli obiettivi della Terza Missione universitaria e con i principi di apertura, accessibilità e responsabilità sociale della ricerca.
